Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος: Η σημαντικότερη επέτειος για αυτό το μήνα Σεπτέμβριο, είναι η έναρξη του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου πριν από 70 χρόνια. Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος ξεκίνησε στις 3 Σεπτεμβρίου 1939, όταν η Βρετανία και η Γαλλία κήρυξαν τον πόλεμο εναντίον της Γερμανίας, μετά τη γερμανική εισβολή στην Πολωνία, η οποία είχε αρχίσει την 1η Σεπτεμβρίου. Οι αιτίες του πολέμου αυτού, ήταν οι ρυθμίσεις που είχε επιβάλλει στους ηττημένους του Ά Παγκοσμίου Πολέμου η Συνθήκη των Βερσαλλιών και οι προσπάθειες της Γερμανίας, της Ιαπωνίας και της Ιταλίας, να καταστούν μεγάλες δυνάμεις, κάτι βεβαίως που δεν το ήθελαν κυρίως η μεγάλη αποικιακή δύναμη τότε η Βρετανία και η Γαλλία. Η Βρετανία και η Γαλλία κήρυξαν τον πόλεμο εναντίον της Γερμανίας, γιατί διαπίστωσαν ότι η επιθετική πολιτική του Χίτλερ, συνεχιζόταν και δεν περιορίστηκε μόνο στην κατάληψη της Αυστρίας και της Τσεχοσλοβακίας. Η επίθεση κατά της Πολωνίας προκάλεσε τον πόλεμο, γιατί η Βρετανία και η Γαλλία είχαν εγγυηθεί την ακεραιότητα της Πολωνίας έναντι εισβολέως. Βεβαίως αυτό ήταν ένα πρόσχημα, δεν ήταν θέμα αρχής και αυτό γιατί μερικές εβδομάδες αργότερα η Σοβιετική Ένωση εισέβαλλε και αυτή στην Πολωνία κατακτώντας τις ανατολικές της περιοχές, αλλά ούτε η Βρετανία και πολύ περισσότερο η Γαλλία κήρυξαν τον πόλεμο στη Σοβιετική Ένωση. Ήταν ένα πρόσχημα όμως για να σταματήσει η επεκτατική πολιτική της Γερμανίας. Ο καταρχήν αυτός Ευρωπαϊκός πόλεμος, κατέστη Παγκόσμιος, αφού μετά την επίθεση της Γερμανίας εναντίον της Σοβιετικής Ένωσης και την είσοδο των ΗΠΑ στον πόλεμο, μετά την επίθεση των Ιαπώνων στο Περλ Χάρμπορ, στις 6 Δεκεμβρίου του 1941, ενεπλάκησαν και οι δυο αυτές μεγάλες δυνάμεις στον πόλεμο αυτό. Τα πρώτα χρόνια και μέχρι το 1942, οι δυνάμεις του Άξονα, δηλαδή η Γερμανία, η Ιταλία και η Ιαπωνία σημείωναν επιτυχίες, κυρίως η Γερμανία. Η Ιταλία δεν μπόρεσε να σημειώσει επιτυχίες, καθώς ο Μουσολίνι "έσπασε τα μούτρα του" στα Ηπειρωτικά βουνά, αλλά και στην Αφρική. Από την άλλη πλευρά στον Ειρηνικό, η Ιαπωνία σημείωσε μεγάλες προόδους τα χρόνια εκείνα, αλλά από το 1942 και μετά τουλάχιστον για τη Γερμανία, η τροπή των πραγμάτων ήταν αρνητική. Η απόβαση των Αγγλοσαξόνων στη Βόρειο Αφρική, το Νοέμβριο του 1942 και η ήττα των Γερμανών στο Στάλιγκραντ, το Φεβρουάριο του 1943, σήμαναν την αρχή του τέλους της πολεμικής προσπάθειας του Χίτλερ. Το τέλος αυτό, ήρθε στις 8 Μαϊου του 1945 όταν κατεστραμμένη πλέον η Γερμανία και οι Γερμανοί, αλλά όχι οι γερμανικές επιχειρήσεις, συνθηκολόγησε άνευ όρων με τους Συμμάχους και τη Σοβιετική Ένωση. Η Ιταλία είχε βγει πιο νωρίς από τον πόλεμο, μετά την ανατροπή του Μουσολίνι στις 25 Ιουλίου του 1943. Λίγες εβδομάδες μετά, στις 8 Σεπτεμβρίου του 1943, ανακοινώθηκε η ανακωχή μεταξύ Συμμάχων και Ιταλίας, η οποία είχε ήδη υπογραφεί από τις 3 Σεπτεμβρίου. Από την πλευρά της Ιαπωνίας, ο πόλεμος συνεχίστηκε και έληξε στις 2 Σεπτεμβρίου του 1945, όταν συνθηκολόγησε και η Ιαπωνία μετά και την ρίψη των δύο ατομικών βομβών, τον Αύγουστο του 1945 στην Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι. Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος ήταν αιματηρότατος, καθώς έχει υπολογισθεί πως τα θύματα ανήλθαν στα 53 εκατομμύρια. Το μεγαλύτερο φόρο αίματος τον πλήρωσαν η Σοβιετική Ένωση και η Γερμανία και αναλογικά, σε σχέση με τον πληθυσμό δηλαδή, επίσης η Γιουγκοσλαβία και η Ελλάδα. Από τον πόλεμο αυτό βγήκε μεν ηττημένη η Γερμανία και η Ιαπωνία, αλλά οι δύο μεγάλες αποικιακές δυνάμεις, η Βρετανία και η Γαλλία, είδαν τις αποικιακές τους αυτοκρατορίες να αποσυντίθενται. Οι κατακτήσεις κυρίως των Ιαπώνων στην Ν.Α. Ασία, έδωσαν νέο αέρα στα κινήματα εθνικής απελευθέρωσης, αμέσως μετά τον πόλεμο, βάζοντας σε δυσκολία τους Βρετανούς, τους Γάλλους και τους Ολλανδούς στην Ινδονησία και κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του '60 στην Αφρική. Έτσι λοιπόν ηττήθηκε μεν η Γερμανία και η Ιαπωνία, αλλά οι δυο αυτοκρατορικές δυνάμεις έπαψαν να είναι αυτοκρατορίες. Δύο νέες δυνάμεις αναδείχθηκαν από τον πόλεμο αυτό, οι ουσιαστικοί νικητές του πολέμου αυτού, οι ΗΠΑ που οι στρατιώτες τους για δεύτερη φορά μέσα στον 20ο αιώνα είχαν περάσει τον Ατλαντικό, για να βοηθήσουν τους δυτικούς συμμάχους και η Σοβιετική Ένωση. Η κυριαρχία των δύο υπερδυνάμεων πάνω στην Ευρώπη, για μεν τη Σοβιετική Ένωση κράτησε μέχρι το 1989, με την κατάρρευση του υπαρκτού σοσιαλισμού. Η αμερικανική υπερδύναμη παραμένει προς το παρόν η μοναδική υπερδύναμη στον κόσμο. Είπαμε προηγουμένως ότι τα θύματα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου έχουν υπολογισθεί στα 53 εκατομμύρια θα πρέπει όμως να σημειώσουμε, ότι στο πλαίσιο αυτού του πολέμου εντάσσεται, όχι βεβαίως ως αναγκαιότητα πολεμική, αλλά ως ένας παροξυσμός του αντισημιτικού πνεύματος στην Ευρώπη, ο αφανισμός εκατομμυρίων Εβραίων και όχι μόνο, κυρίως της ανατολικής Ευρώπης, στα γερμανικά στρατόπεδα συγκεντρώσεως. Άνθρωποι, άνδρες, γυναίκες και παιδιά τα οποία θανατώθηκαν, όχι γιατί έπραξαν κάτι ή αντιστάθηκαν, αλλά, γιατί γεννήθηκαν Εβραίοι και αυτό είναι το πρωτοφανές και το μεγάλο γεγονός, σε ότι αφορά την τύχη του ανθρώπου στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο.
1ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς "Ν. Τσοποτός" (πρωην 28 Πειραματικά Ολοήμερα)
Τετάρτη 23 Σεπτεμβρίου 2009
Ιστορικές αναδρομές Σεπτεμβρίου 2009
Ιστορικές αναδρομές Αυγούστου 2009
Το Κίνημα στο Γουδί: Η σημαντικότερη επέτειος γεγονότων του 20ου Αιώνα για αυτό το μήνα Αύγουστο είναι ένα ελληνικό γεγονός. Είναι ένα από τα σημαντικότερα πολιτικά και κοινωνικά γεγονότα της σύγχρονης νεοελληνικής ιστορίας. Πρόκειται για το Κίνημα στο Γουδί. Τη νύχτα της 14ης προς τη 15η Αυγούστου του 1909 αξιωματικοί και υπαξιωματικοί του πεζικού και του πυροβολικού, στρατοπέδευσαν στο στρατόπεδο στο Γουδί και απείλησαν να καταλάβουν τα κυβερνητικά κτίρια στην Αθήνα, εάν η κυβέρνηση του Δημητρίου Ράλλη δεν έκανε δεκτά τα αιτήματά τους, τα οποία επικεντρώνονταν στην ανάγκη εκσυγχρονισμού του στρατού και γενικότερα των ενόπλων δυνάμεων και σε αλλαγές που αφορούσαν θέσεις αξιωματικών και υπαξιωματικών του στρατού. Αυτό ήταν το τυπικό αίτημα. Η κυβέρνηση του Δημητρίου Ράλλη παραιτήθηκε και πρωθυπουργός ανέλαβε ο Κυριακούλης Μαυρομιχάλης. Το κίνημα ή πραξικόπημα του 1909, δεν ήταν μόνο ένα κίνημα που περιοριζόταν σε αυτά τα αιτήματα. Είχε ξεκινήσει έπειτα από συνεννοήσεις ανώτερων και κατώτερων στελεχών του στρατού, με στοιχεία του εμπορικού κόσμου, εμπορικές συντεχνίες και με στοιχεία από το φοιτητικό κίνημα. Εξέφραζε την ανάγκη για ανόρθωση, μια ανάγκη η οποία ήταν έντονη μετά την ήττα του 1897 και αποτελούσε αίτημα του συνόλου των ενεργών πολιτών. Ήδη οι προηγούμενες κυβερνήσεις πριν από το 1909, από το τις αρχές του 1900, είχαν ξεκινήσει την προσπάθεια αναδιοργάνωσης και ενίσχυσης των ενόπλων δυνάμεων, ώστε να μπορέσει η χώρα να ξεπεράσει την ταπείνωση που είχε υποστεί στον ελληνοτουρκικό πόλεμο το 1897 και να προχωρήσει στην επίλυση του αλυτρωτικού προβλήματος. Ας μην ξεχνάμε ότι η Ελλάδα τότε προς Βορρά σταματούσε στα όρια της Θεσσαλίας με τη Μακεδονία. Η επέμβαση των αξιωματικών του πεζικού και του πυροβολικού, οδήγησε σε εξελίξεις που έφεραν στην επιφάνεια τα αιτήματα αυτά, μαζί με άλλα αιτήματα κοινωνικού χαρακτήρα, γιατί παρά την ευημερία των αριθμών, παρά την ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας, οι κοινωνικές αντιθέσεις είχαν γίνει εντονότερες. Ωστόσο τα πράγματα δεν εξελίχθηκαν επικίνδυνα για την καθεστηκυία τάξη, καθώς η τύχη του νεοελληνισμού, έφερε στην ηγεσία του τόπου τον Ελευθέριο Βενιζέλο, έναν πολίτικό ο οποίος είχε διακριθεί στην Κρήτη για τους αγώνες του και για την αντιπαράθεσή του με τον αρμοστή πρίγκιπα Γεώργιο. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος, με το μεγάλο κύρος, τις ικανότητες που διέθετε, αλλά και με την αναγνώριση από τις μεγάλες δυνάμεις, μπόρεσε και τιθάσευσε τα πράγματα και οδήγησε όλη αυτή την προσπάθεια που ξεκίνησε το 1909, στους λαμπρούς από πλευράς αποτελέσματος Βαλκανικούς Πολέμους και στη συνέχεια στις άλλες εξελίξεις που έχουν σχέση με τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και τη θέση της Ελλάδας σ'αυτόν και τη Μικρά Ασία. Το Κίνημα λοιπόν στο Γουδί ήταν ένας πάρα πολύ σημαντικός σταθμός στην εξέλιξη της πολιτικής και κοινωνικής ζωής, της Ελλάδας.
Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου 2009
Σπουδαίοι νεκροί στην Αγορά των Αιγών
Η ομάδα των αρχαιολόγων που ανασκάπτει τη Βεργίνα, υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας Αρχαιολογίας του Α.Π.Θ., Χρυσούλας Σαατσόγλου - Παλιαδέλη, βρέθηκε αυτές τις μέρες μπροστά σε δύο μεγάλων διαστάσεων μετάλλινα αγγεία, τα οποία ήταν θαμμένα κοντά στο πολύτιμο περσινό ταφικό σύνολο.
Τα δύο αγγεία είναι ταλαιπωρημένα από το βαρύ χώμα που τα σκέπαζε και βρίσκονταν στην ίδια ακριβώς επίχωση με το χάλκινο αγγείο. Το ένα είναι μια μοναδική για το υλικό της ασημένια, όπως φαίνεται, λήκυθος με πώμα και το άλλο μια ασημένια, επίσης, υδρία, πολύ συγγενική, ως προς το σχήμα και την ποιότητά της με την εντυπωσιακή ασημένια υδρία από τον τάφο του Πρίγκιπα της Μεγάλης Τούμπας.
Στο γεμάτο με χώμα εσωτερικό της ασημένιας ληκύθου δεν είναι φανερά κάποια υπολείμματα ταφής, έτσι δεν είναι ξεκάθαρο αν πρόκειται για τεφροδόχο αγγείο ή πολύτιμο κτέρισμα. Αντίθετα, στο εσωτερικό της ασημένιας υδρίας διακρίνονται οστά και είναι βέβαιο πως η μικρανασκαφή που θα ακολουθήσει στο εργαστήριο θα παράσχει (όπως και η περυσινή) ενδιαφέροντα στοιχεία για το φύλο και την ηλικία του νεκρού ή της νεκρής, που θα βοηθήσουν ενδεχομένως στην ιστορική αποτίμηση του ευρήματος.
«Είμαστε ευτυχείς ότι το νέο εύρημα συμπληρώνει τα δεδομένα της περασμένης χρονιάς και επιβεβαιώνει με νέα στοιχεία τις παρατηρήσεις και τις πρώτες ερμηνείες μας. Σε πρακτικό επίπεδο είμαστε σίγουροι ότι οι πρυτανικές αρχές του Α.Π.Θ., τις οποίες ευχαριστούμε για τη συμπαράστασή τους, θα συνεχίσουν να στηρίζουν υλικά και ηθικά τις μακροχρόνιες προσπάθειες της πανεπιστημιακής ανασκαφής στον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας», δήλωσε η κ. Σαατσόγλου-Παλιαδέλη, ευχαριστώντας τους συνεργάτες της και τους φοιτητές που συμμετείχαν στην ανασκαφή.
Υπενθυμίζεται ότι το πολύτιμο ταφικό σύνολο που βρέθηκε πέρσι σε ένα μεγάλο ορθογώνιο όρυγμα την Αγορά των Αιγών, παρουσιάστηκε τον Απρίλιο στην 22η Συνάντηση για το Αρχαιολογικό Εργο στη Μακεδονία και στη Θράκη. Η κ. Σαατσόγλου-Παλιαδέλη ανέφερε τότε ότι από την πρώτη στιγμή της ανεύρεσής του το ταφικό σύνολο παρέπεμπε άμεσα σε βασιλικό νεκρό και η οστεοαρχαιολογική εξέταση των οστών που ακολούθησε έδειξε ότι επρόκειτο για νεαρό άτομο, που στη συνέχεια ταυτίστηκε πιθανόν με τον Ηρακλή της Βαρσίνης, γιο του Αλεξάνδρου.
Με τις «ακτίνες Χ» έλυσαν τον γρίφο των Μάγια
Η απάντηση δόθηκε πρόσφατα και δεν είναι παρά ένα πολύπλοκο σύστημα, το οποίο αποκρυπτογράφησαν οι ειδικοί και θα παρουσιαστεί την ερχόμενη εβδομάδα στη Θεσσαλονίκη στο 25ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής Στερεάς Κατάστασης και Επιστήμης Υλικών, το οποίο διοργανώνει το τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ.
«Το συνέδριο θα ασχοληθεί με νέες και καινοτόμες εξελίξεις στα βιομηχανικά υλικά, στα υλικά υψηλής τεχνολογίας, στα νανοϋλικά και στη συντήρηση έργων τέχνης», είπε στο «Εθνος» η πρόεδρος της οργανωτικής επιτροπής του συνεδρίου, αναπληρώτρια καθηγήτρια Φυσικής στο ΑΠΘ, Ελένη Παλούρα.
Στην τελετή έναρξης του συνεδρίου ο καθηγητής Ερικ Ντόριχι του γαλλικού πανεπιστημίου CNRS θα παρουσιάσει μια μελέτη που δείχνει πώς «διαβάζονται» έργα τέχνης και πολιτιστικής κληρονομιάς με ακτίνες Χ. Σύμφωνα με τον Ε. Ντόριχι, η χρήση ακτίνων Χ που παράγονται σε επιταχυντές ηλεκτρονίων, βοηθά ώστε να βρίσκουν οι επιστήμονες κρυμμένα μυστικά σε έργα τέχνης και αρχαιολογικά ευρήματα, όπως η καταγωγή τους, η ιστορία τους, η διαδικασία παραγωγής τους, αλλά και στοιχεία για τις κοινωνίες από τις οποίες προέκυψαν. Τελευταία μάλιστα, η μέθοδος αυτή χρησιμοποιείται και για να διαπιστωθεί η γνησιότητα ή η πλαστότητα αυτών των αντικειμένων, ενώ είναι σημαντικό το ότι οι ακτίνες Χ μπορούν να διεισδύσουν μέσα από τα υλικά, χωρίς όμως να αφήσουν κανένα ίχνος σε αυτά.
Στο πλαίσιο της αναφοράς για τη χρήση των ακτίνων Χ στην τέχνη και στην αρχαιολογία, θα γίνουν αναφορές και θα δοθούν απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: από τι ήταν φτιαγμένες οι περικεφαλαίες των αρχαίων Ελλήνων; Τι υλικό χρησιμοποιούνταν για την κατασκευή των όπλων στον Μεσαίωνα; «Αυτά είναι μερικά θέματα που θα απασχολήσουν την επιστημονική κοινότητα, ενώ οι θεματικές ενότητες του συνεδρίου αφορούν τη φωτονική και την οπτοηλεκτρονική, τις δομικές, μηχανικές και οπτικές ιδιότητες της συμπυκνωμένης ύλης και άλλα», σημείωσε η κ. Παλούρα, συμφώνησε ωστόσο ότι η μεγάλη σταθερότητα του μπλε των Μάγια, που αποτελούσε γρίφο για τους επιστήμονες αναμένεται να προσελκύσει το ενδιαφέρον. Αλλωστε οι Μάγια και ως λαός προσελκύουν το ενδιαφέρον για τα επιτεύγματά τους στην κεντρική Αμερική. Ηταν γεωργοί, έχτιζαν πέτρινα σπίτια, αλλά και τεράστιους πυραμιδοειδείς ναούς, κατεργάζονταν τον χαλκό και τον χρυσό, γνώριζαν την υφαντουργία και χρησιμοποιούσαν μια μορφή ιερογλυφικής γραφής.
Τελευταία επανήλθαν στην επικαιρότητα καθώς πλησιάζει το 2012, που σύμφωνα με το ημερολόγιο των Μάγια θα έρθει το τέλος του κόσμου.
Πριν από τους Περσικούς πολέμους ξεκίνησε η προέλαση των Μακεδόνων στον Αξιό
Στη διαπίστωση αυτή κατέληξε η έρευνα των αρχαιολόγων της ΙΖ Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων, που υπό τη διεύθυνση των Παύλου και Αναστασίας Χρυσοστόμου διεξάγεται στο Αρχοντικό της Πέλλας και επικεντρώνεται σε 50 τάφους του δυτικού νεκροταφείου του αρχαίου οικισμού.
Ευρήματα από τις ανασκαφές στο Αρχοντικό Πέλλας
Δέκα από τους συνολικά 24 τάφους, που τοποθετούνται χρονικά στην αρχαϊκή εποχή (580-480 π.Χ.), ανήκουν στην τρίτη κατηγορία των πολεμιστών, εκπροσώπων της ευημερούσας κοινωνίας του Αρχοντικού.
«Με βάση αυτά τα δεδομένα συμπεραίνεται ότι η προέλαση των Μακεδόνων μέχρι τον Αξιό είχε συντελεστεί πολύ παλιότερα και όχι μετά τους Περσικούς Πολέμους, όπως υποστηριζόταν από την πλειοψηφία των ερευνητών μέχρι πρόσφατα», σημείωσε ο κ. Χρυσοστόμου.
Οι ανασκαφές επιβεβαίωσαν το άνοιγμα της οικονομίας από τα χρόνια της βασιλείας του Αλκέτα (580-560 π.Χ.), με την πρόσβαση του πληθυσμού σε σταθερά μεγάλες ποσότητες ειδών πολυτελείας μέσω της δημιουργίας εμπορικών σχέσεων με όλη τη Μεσόγειο.
Ο οικισμός του Αρχοντικού, που βρίσκεται σε απόσταση 5 χιλιομέτρων από την Πέλλα, κατοικούνταν σταθερά από την αρχαιότερη νεολιθική περίοδο (6η χιλιετία) έως και τα υστεροβυζαντινά χρόνια (14ος αιώνας).
Θησαυροί από το ναυάγιο των Τανγκ
Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου 2009
Αλφαβητάρι της Μυθολογίας
Και τότε έρχεται η ιδέα να κάνουμε το αλφαβητάρι της Μυθολογίας[1]. Τα παιδιά θα βρουν, μέσα από το βιβλίο τους, όλα τα ονόματα των μυθικών προσώπων και τόπων. Στη συνέχεια στην τάξη θα συμπληρωθούν οι πληροφορίες και το λεξικό της μυθολογίας θα είναι έτοιμο.
Στόχος λοιπόν είναι το αλφαβητάρι μας να φιλοξενήσει τα πρόσωπα που γνωρίσαμε όλη τη χρονιά με πληροφορίες και σχόλια σύντομα και συνοπτικά. Βέβαια στη συνέχεια η δασκάλα τους γνώρισε κι άλλους ήρωες που έγιναν κι αυτοί μέλη της συντροφιάς.
Το Αλφαβητάρι αποτελεί μια δραστηριότητα, όπου οι μαθητές αυτενεργούν, αναπτύσσουν την κριτική και δημιουργική σκέψη, μαθαίνουν να συνεργάζονται. Ακόμα εξασκούν δεξιότητες, όπως να οργανώνουν τις πληροφορίες και τις γνώσεις τους, να αφαιρούν, να συνθέτουν, να προσπαθούν, να συγκρατούν τα κύρια στοιχεία, να ταξινομούν να αξιολογούν. Επίσης μαθαίνουν να δέχονται τη γνώμη του άλλου, να σέβονται τις αρχές του διαλόγου, να είναι καλοί ακροατές, αλλά και να αιτιολογούν τη δική τους άποψη με επιχειρήματα, να αναπτύσσουν το προφορικό λόγο και να χρησιμοποιούν ένα πλούσιο και σωστό λεξιλόγιο. Η σωστή γνώση πρέπει να είναι τεκμηριωμένη, οργανωμένη να βασίζεται σε πηγές, οι οποίες πρέπει να χρησιμοποιούνται με ορθό τρόπο. Και σίγουρα αυτή η δραστηριότητα εξυπηρετεί αυτούς τους παιδαγωγικούς στόχους.
Όμως πέρα από τους γνωστικούς στόχους οι μαθητές χάρηκαν το αποτέλεσμα της διαδικασίας αυτής. Οι εσωστρεφείς πήραν το θάρρος και μίλησαν, ενώ οι εξωστρεφείς έμαθαν να ελέγχουν τον παρορμητισμό τους, ώστε να επικρατήσει μια ισορροπία συμπεριφορών, που δημιούργησε μια ευχάριστη,δημιουργική ατμόσφαιρα.
Βέβαια δε θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στον πολιτιστικό τομέα. Η ιστορία είναι πολιτισμός. Μαθαίνω το παρελθόν για να προσδιορίσω το παρόν και να σχεδιάσω το μέλλον. Αποκτώ ιστορική και πολιτιστική συνείδηση, ώστε να αντιλαμβάνομαι την πορεία του τόπου μας στο πέρασμα του χρόνου. Πιστεύουμε ότι με το αλφαβητάρι της Μυθολογίας μπήκαν οι βάσεις για τις έννοιες Ελλάδα, ιστορία, πατρίδα, πολιτισμός. Τέλος η παραπομπή σε άλλα βιβλία καθώς και η προτεινόμενη Βιβλιογραφία στοχεύει στην γνωριμία της μυθολογίας με πιο λεπτομερή και πιο συναρπαστικό τρόπο. Δίνει την ευκαιρία και την αφορμή να γνωρίσουν το λογοτεχνικό πλούτο σχετικά με τη μυθολογία που είναι εντυπωσιακός και μοναδικός.
Το Αλφαβητάρι μας ολοκληρώνεται με μια σειρά δραστηριοτήτων εμπεδωτικού χαρακτήρα και ταυτόχρονα διασκεδαστικό και παιχνιδιώδη.
Συνοψίζοντας θα μπορούσαμε να πούμε ότι ήταν ένα παιχνίδι γνώσεων. Θα μπορούσε να παρομοιαστεί μ’ ένα τεράστιο παζλ, όπου οι μαθητές καλούνται ν’ αφαιρέσουν, να συνθέσουν, να οργανώσουν, να κρίνουν, ώστε να οδηγηθούν στο τελικό αποτέλεσμα. Ευχή μας είναι το αλφαβητάρι αυτό να αποτελέσει την αφετηρία για όμορφα, δημιουργικά και περιπετειώδη ταξίδια στον εντυπωσιακό κόσμο της Μυθολογίας και της Ελληνικής ιστορίας γενικότερα. Ελπίζουμε να ικανοποιηθείτε με το αποτέλεσμα που προέκυψε απ’ τη συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών.
Ευαγγελία Τσαλαβρετα
[1] Το Αλφαβητάρι της Μυθολογίας δουλεύτηκε με την Γ τάξη του 1ου Πειραματικού Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» του σχολικού έτους 2008-09, από τους μαθητες και μαθήτριες: Αγγέλη Ερασμία, Ανηλιώτης Νικόλαος, Αντωνούλη Ελένη, Βαϊτσοπούλου Ευαγγελία, Γιαγιά Άννα Μαρία, Γκαζάκης Γιώργος, Ιωαννίδου Ευγενία, Καούρης Νικόλαος, Κατσανίκα Χριστίνα, Κουλέρα ΑΜρία, Κραβαρίτη Βασιλική, Λίτσας απόστολος, Μαστακούλης Χρίστος, Νταλιπάι Ίνα, Παπαθανασίου Ειρήνη, Ρούτσι Τζουλιάνο, Σαχάι Ρομπέρτο, Τσατσάκου Κατερίνα, Τσιτσιγιάννη Μαρία, Τσορβαντζ'ής Αποστολος,
Το Αλφαβητάρι της Μυθολογίας θα το βρείτε στην διεύθυνση: http://www.scribd.com/share/upload/15688733/1x3srub024nh32jj5aiw